根据多恩赛夫（Dornsife）文理学院发言人表示，出于安全考量，南加州大学已将性别与性研究课程的教室位置从公开视图中隐藏。
自9月下旬起，性别与性研究课程的上课地点已从对外公开的课程安排网站中移除。相同的更改也已应用于Web Registration，即学生使用的内部选课系统。
多恩赛夫学院的一位发言人对安纳伯格媒体（Annenberg Media）表示，此项更改并非因任何特定事件所致，而是“出于高度谨慎的考虑”。
DPS助理局长David Carlisle证实了这一点，并表示他们尚未收到针对性别研究专业学生敌意增加的报告。
“性别与性取向研究系的教职员工与学生最近在全国言论日益激烈的背景下，表达了对校园安全的担忧，”多恩赛夫学院的一位发言人表示。“这是一项预防性措施，旨在支持我们社区的安全与福祉。我们将继续与包括公共安全部门在内的大学同事紧密合作，以营造一个支持性的学习环境，为学生和教职员工提供保障。”
性别与性取向研究系的副教授Atia Sattar称收到了一封发送给性别与性取向研究系教职工的邮件，公共安全部门在邮件内表示将对该系课程所在教室的安全状况进行重点关注与监控。但是，截止目前，我们并没有成功获取到邮件的具体内容。
Sattar教授表示：“鉴于当前的政治环境，师生对于可能发生的突发事件或外部人员闯入教室的情况感到不安，因此选择不公开教室位置的做法被视为一种安全措施。尽管我希望不用如此行事，但我能理解这一举动。”
但她也对在突发情况下公共安全部门能否及时到场表示担忧。
她说：“这未必让我感到更安全，但我能理解为何其他教职员工会觉得自己受到更多关照。我个人其实并未过多在意这一举措，主要是因为它对授课不会产生直接影响。”
性别与性取向研究专业旨在为有志于跨学科探索性别与性议题的学生而设。该课程体系涵盖社会学、文学、政治理论、历史以及酷儿研究等多个领域，旨在分析性别与性如何塑造政治、知识、健康、文化以及日常生活。随着关于身份认同与学术自由的国家性讨论日益激烈，该系致力于促进开放且具批判性的对话，其使命对社会的重要性愈发凸显。
Karen Tongson，性别与性取向研究系主任，拒绝了安纳伯格传媒的采访请求。
USC的性别与性研究系共有约十位教职员，开设的课程范围广泛：从可容纳多达150名的大型讲座，到不足10人的小型研讨课。课程主题涵盖广泛，例如“性别与全球议题”（IR 316）以及“嘻哈文化中的女性与性别” （SWMS 348）。
由于现在教室位置被隐藏，对性别与性取向研究感兴趣的学生在学期前三周更难旁听这些课程，而这段时间正是他们可以灵活加退课的时候。
编辑：Leo Li
审校：Yiyi Zeng